小朋友们，今天我们要来玩一个超级有趣的游戏——踢毽子！你们知道吗？踢毽子不仅好玩，还能锻炼身体呢！接下来，就让我来给你们详细介绍一下中班踢毽子游戏教案，让我们一起跳起来，动起来吧！
一、活动目标
1. 理解儿歌内容：通过儿歌，让小朋友们了解踢毽子的乐趣。
2. 感受趣味韵律：在游戏中，让小朋友们感受到数数的趣味和韵律。
3. 完整说儿歌：在老师的引导下，小朋友们能够完整地唱出儿歌。
4. 合作快乐体验：在踢毽子的过程中，小朋友们可以体验到互相合作的快乐。
5. 反应能力锻炼：游戏考验小朋友们的反应能力，同时锻炼个人能力。
二、活动准备
1. 挂图：准备一些关于踢毽子的挂图，帮助小朋友们更好地理解游戏。
2. 毽子：准备若干个毽子，让小朋友们有足够的材料进行游戏。
3. 字卡：准备一些字卡，用于辅助小朋友们学习儿歌。
三、活动过程
1. 引课
- 猜谜语：“小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它。”（谜语的引入，激发小朋友们的兴趣）
- 观察挂图：出示挂图，引导小朋友们思考：“毽子怎么玩？”（培养小朋友们的观察力）
- 互动交流：观察挂图后，与小朋友们交流：“图上的小朋友用什么踢毽子？脚的哪一部分？”（让小朋友们认识自己脚的不同部位）
- 思考问题：图片上有几个毽子，几个小朋友？思考：“两个毽子几人踢？一个毽子呢？”（为理解儿歌内容做好准备）
2. 操作活动
- 尝试踢毽子：老师拿出一个漂亮的毽子，鼓励小朋友们来尝试踢毽子。（鼓励小朋友们大胆尝试，为活动做好技术铺垫）
- 教师小结：用脚的内侧踢毽子的底座。（老师的强调帮助小朋友们理清方法）
- 分组练习：分组练习踢毽子，个别指导，鼓励小朋友们模仿参与，掌握技巧。（为下一环节数数做准备）
- 分组比赛：数一数，哪组踢得多？（让小朋友们有序参与，为学习儿歌中的数数语句做好铺垫）
- 教师示范：老师踢，小朋友们数数。（通过给老师数数，让小朋友们学习简数，理解和学习儿歌）
3. 学习儿歌
- 完整欣赏：用听觉整体感受儿歌的韵律和趣味。
- 跟唱儿歌：在老师的引导下，小朋友们跟唱儿歌。
- 互动游戏：小朋友们分组，进行踢毽子比赛，边唱儿歌边踢毽子。
四、活动反思
通过这次踢毽子游戏，小朋友们不仅学会了儿歌，还锻炼了身体，提高了反应能力。在活动中，小朋友们积极参与，互相合作，体验到了游戏的乐趣。同时，老师也发现了小朋友们的一些问题，如部分小朋友在踢毽子时动作不够规范，需要加强指导。在今后的活动中，老师会针对这些问题，进行更有针对性的教学。
小朋友们，踢毽子游戏是不是很有趣呢？让我们一起动起来，享受运动的快乐吧！